Предавачи:
проф. др Кристина Шарић |
Студијски програм:
Петрологија и геохемија (VII семестар -DAS) ЕСПБ бодови: 5 Статус: Обавезни |
|
|
|
Услов: Петрологија магматских и метаморфних стена |
Циљ предмета:
Стицанје знања о осниовним својствима магме и магматских стена, начину њиховог појављивања, систматици, класификацији, номенклатури и петрографији. |
Исход предмета:
Оспособљавање студената за самостално кабинетско, лабораторијско и теренско проучавање магматских стена, посебно при изради различитих извештаја, геолошких карата и профила. |
Садржај предмета:
Теоријска настава
Физичка и хемијска својства магме, закони кристализације, минерални састав, склоп (тектура и структура) и начин појављивања магматских стена. Систематика, класификација и номенклатура магматских стена: IUGS-класификација, ТКПК-класификација, као и домаћи предлог. Изглед, минерални састав, измене, редослед кристализације, микроструктуре, варијетери, генеза, начин појављивања и хемијски састав ултрабазичних, базичних, интермедијарних и киселих магматских стена. Практична настава
Вежбања се претежно обављају на микроскопу, а према методским јединицама на предавањима. |
Литература:
- Вуков, М., 2003: Петрологија магматских стена. РГФ, Београд, 525.
- Вуков, М., 1998: Магматске стене. РГФ, Београд, 487.
- Bateman, P. et. аl., 1989: A Classification of igneous rocks and glossaru of terms, 193.
- Андреева, Е.Д. и др. 1981: Класификациа и номенклатура магматических горних пород. Недра, Москва, 161.
- Богатиков, О.А. и др., 1988: Лампроити и их место в систематике високомагнезиалних калиевих пород. Изв. АН СССР, 12, 3-30, Москва.
|
Метода извођења наставе:
Класична предавања праћена су аудио-визуелним методама, док се вежбања обављају претежно са микроскопoм. |
Фонд:
| Предавања |
Вежбе |
Други облици наставе |
Студијски истраживачки рад |
| 2 |
2 |
0 |
0 |
|
Оцена знања:
| Завршни испит |
Поена |
| Усмени испит | 30 |
| Предиспитне обавезе |
Поена |
| Активност у току предавања | 5 | | Практична настава | 5 | | Колоквијуми | 60 |
|
|
Додатни услови оцењивања: - |
|
|
