Предавачи:
доц. др Сабина Ковач |
Студијски програм:
Геотехника(II семестар -OAS) ЕСПБ бодови: 5 Статус: Обавезни
Геофизика(II семестар -OAS) ЕСПБ бодови: 5 Статус: Обавезни
Хидрогеологија(II семестар -OAS) ЕСПБ бодови: 5 Статус: Обавезни |
|
|
|
Услов: - |
Циљ предмета:
Стицање знања о основним физичким и хемијским карактеристикама и морфологији главних петрогених и рудних минерала. |
Исход предмета:
Оспособљеност за детерминацију минералних врста на основу њихових морфолошких и физичких особина. |
Садржај предмета:
Теоријска настава
Историјат минералогије и минерал као основни састојак литосфере; Карактеристике кристалне и аморфне материје; Кристал, гранични елементи и елементи симетрије; Кристалне системе и кристалне класе; Начин појављивања минерала; Физичке особине минерала; Постанак минерала; Хемијске карактеристике и подела минерала; Саморони минерали и сулфиди; Оксиди, хидроксиди, карбонати, сулфати, халоиди и борати; Тектосиликати; Филосиликати; Иносиликати; Циклосиликати и соросиликати; Незосиликати; Практична настава
Непосредна одредба граничних елемената и елемената симетрије на моделима кристала; Макроскопско препознавање теоријски обрађених минералних врста на основу карактеристичних физичких особина; |
Литература:
- Данило Бабич, 2003, Минералогија, 423, Издавач-аутор, Београд
- William D. Nesse, 2000, Introduction to Mineralogy, 433, Oxsford University Press, Oxford, New York,
- Dragutin Slovenec, Vladimir Bermanec, 2006, Sistematska mineralogija, mineralogija silikata, 359, Udžbenici geoznanosti, Zagreb
|
Метода извођења наставе:
Теоријска настава: Интерактивна уз Power Point презентације сваке наставне јединице; Практична настава: Интерактивна уз непосредно вежбање на кристалним моделима и збиркама минерала. |
Фонд:
| Предавања |
Вежбе |
Други облици наставе |
Студијски истраживачки рад |
| 2 |
2 |
0 |
0 |
|
Оцена знања:
| Завршни испит |
Поена |
| Усмени испит | 50 |
| Предиспитне обавезе |
Поена |
| Активност у току предавања | 5 | | Практична настава | 5 | | Колоквијуми | 40 |
|
|
Додатни услови оцењивања: - |
|
|
