Предавачи:
|
Студијски програм:
Подземна градња (IX семестар -DAS) ЕСПБ бодови: 6 Статус: |
|
|
|
Услов: Овај предмет подразумева познавање Физике, Механике I и II, Механике стена и тла, Механике континуума, Напонско стање у стенском масиву. |
Циљ предмета:
Циљ предмета је да студенте рударства упозна са методама моделских испитивања у механици стена, као и принципима решавања проблема из ове области. |
Исход предмета:
Стеченим знањима у оквиру овог предмета студенти ће моћи бавити применом метода моделовања у савременим приступима пројектовања у рударству. |
Садржај предмета:
Теоријска настава, Практична настава:
Током курса слушаоци ће се упознати са моделским испитивањима која данас представља научну основу за пројектовање, извођење објеката и експлоатацију. Проучиће се основе примене модела при решавању проблема у механици стена. Упознаће се са значајем и начином проучавања напонског стања и утицаја рударских радова на стенски материјал применом појединих врста модела. Посебно ће се упознати са основама примене физичких модела (еквивалентни и оптички активних), математичких модела и нумеричких модела. Курс ће обезбедити слушаоцима да разумеју проблематику међусобног утицаја радне средине (стена и тла) и експлоатације, односно одређивање основних параметара изградње појединих рударских објеката за све даље рударске активности. |
Литература:
- Ј. Радојевић: "Механика стена", Рударско-геолошки факултет, Београд 1989
- Р. Обрадовић, Н. Најдановић,: "Механика тла у инжењерској пракси", Рударски институт, Београд 1999.
- Н. Гојковић, Р. Обрадовић, В Чебашек: “Стабилност косина површинских копова”, Рударско-геолошки факултет, Београд 2004.
- E. Hoek “Practical Rock Engineering (2000 ed.)”, http://www.rocscience.com/hoek/PracticalRockEngineering.asp
|
Метода извођења наставе:
Теоријска настава, лабораторијска и рачунска практична настава. |
Фонд:
| Предавања |
Вежбе |
Други облици наставе |
Студијски истраживачки рад |
| 2 |
2 |
0 |
0 |
|
Оцена знања:
| Предиспитне обавезе |
Поена |
| 10 | | 10 | | 2x15 | | 20 |
|
|
Додатни услови оцењивања: |
|
|
