Description |
Study program: Mine Surveying (VII semester -BsC) |
||||||||||||||||||
Name of subject: Development of Underground Roadways | ||||||||||||||||||
Instructors: |
||||||||||||||||||
Status: Optional | ||||||||||||||||||
ECTS: 4 | ||||||||||||||||||
Prerequisites: - | ||||||||||||||||||
Course Objectives: Upoznavanje i teorijska obuka iz predmetne problematike u obimu potrebnom za studente modula za Rudarska merenja. Završetkom ovog kursa studenti su obučeni u dovoljnoj meri da samostalno mogu da obavljaju svoje osnovne zadatake vezane za izradu jamskih prostorija. |
||||||||||||||||||
Learning Outcomes: Stečenim znanjem studenti su osposobljeni u meri koja je neophodna za za razumevanje predmetne problematike koja će im poslužiti kao osnova za sve potrebne meračke radove i operacije. |
||||||||||||||||||
Content: Sadržaj kursa podeljen je u tri dela i to: 1. Definicije, radna sredina , energija, klasifikacije, 2. Rudarski radovi, oprema i alat i 3. Tehnologija izrade podzemnih prostorija. Teorijska nastava: Uvodno predavanje, Opšti pojmovi, radna sredina, energija, klasifikacije, Radovi na kopanju, Udarno-zaokretno bušenje, Rotaciono bušenje, Radovi na rezanju, glodanju i struganju, Radovi na miniranju, Radovi na utovaru, Radovi na podgrađivanju, Izrada hodnika, Izrada okana, Izrada podzemnih prostorija pod specijalnin Uslov:ima. Praktična nastava: Osnovni rudarski simboli. Upotreba osnovnih rudarskih simbola uz osnovnu geometrizaciju, Fizičke i tehnološke osobine radne sredine.Klasifikacija stenske mase sa stanovišta izrade podzemnih prostorija, Pokazatelji mehanizovanosti radilišta. Pogonska energija, Udarno-zaokretno bušenje, Rotaciono bušenje, Radovi na rezanju, glodanju i struganju, Radovi na miniranju, Radovi na utovaru, Radovi na podgrađivanju, Projekat izrade hodnika, Projekat izrade okna, Praktične vežbe na školskom rudniku. |
||||||||||||||||||
Suggested Reading List:
|
||||||||||||||||||
Conduct of the Course: Predavanja + vežbe |
||||||||||||||||||
Fund hours:
|
||||||||||||||||||
Assessment:
|
||||||||||||||||||
Additional Assessment Criteria: | ||||||||||||||||||