Description |
Study program: Underground Mining of Mineral Deposits (VII semester -BsC) |
||||||||||||||||
Name of subject: Design of Underground Systems | ||||||||||||||||
Instructors: |
||||||||||||||||
Status: Compulsory | ||||||||||||||||
ECTS: 6 | ||||||||||||||||
Prerequisites: - | ||||||||||||||||
Course Objectives: Osposobljavanje studenata modula za podzemnu eksploataciju za projektovanje rudnika sa podzemnom eksploatacijom |
||||||||||||||||
Learning Outcomes: Rudarski inženjer-projektant rudnika sa podzemnom eksploatacijom |
||||||||||||||||
Content: Sadržaj predmeta Teorijska nastava Uvod. Specifičnosti projektovanja u rudarstvu. Proces nastajanja rudnika. Određivanje optimalne lokacije glavnih objekata otvaranja. Metode rešavanja tehničko-ekonomskih parametara u projektovanju. Određivanje osnovnih parametara rudnika. Ekonomsko-matematičko modeliranje pri projektovanju i rekonstrukciji rudnika. Postupak ekonomsko-matematičkog modeliranja. Praktična nastava Vežba br.1. Određivanje lokacije objekata otvaranja kod slojevitih ležišta Vežba br.2 Određivanje lokacije objekata otvaranja kod ležišta sastavljenih od viđe rudnih tela. Vežba br.3. Određivanje lokacije objekata otvaranja kod ležišta nepravilnih morfoloških oblika. Vežba br.4. Određivanje lokacije objekata otvaranja na osnovu težišta masa rudnih tela, Određivanje lokacije objekata otvaranja na osnovu kvaliteta rude. Vežba br.5. Određivanje lokacije objekata otvaranja iterativnim postupkom. Vežba br.6. Metode linearnog programiranja-Metoda raspodele. Vežba br.7. Metode linearnog programiranja-Simpleks metoda. Vežba br.8. Metode statističke analize i prognoze-Metoda najmanjih kvadrata. Vežba br.9. Matematičko-analitičke metode. Određivanje visine horizonta. Određivanje dužine otkopnog bloka kod žičnih rudnih tela Vežba br.10. Projektovanje rudnika . |
||||||||||||||||
Suggested Reading List:
|
||||||||||||||||
Conduct of the Course:
|
||||||||||||||||
Fund hours:
|
||||||||||||||||
Assessment:
|
||||||||||||||||
Additional Assessment Criteria: | ||||||||||||||||