Study program:
Mining Engineering (III semester -PhD) |
|
Name of subject: Mechanochemical Activation |
Instructors:
|
|
Status: Optional |
|
ECTS: 10 |
|
Prerequisites: završene master studije |
Course Objectives:
Cilj kursa je da se student upozna sa mašinama i uređajima koji se koriste u procesu mehano-hemijske aktivacije površine minerala. Pored upoznavanja sa osnovnim tipovima specijalnih mlinova i njihovom konstrukcijom, studenti će se upoznati i sa novonastalim osobinama sirovina tretiranih u procesu mehanohemijske aktivacije kao i mogućnostima njihove primene u različitim industrijskim granama. |
Learning Outcomes:
Sticanje kvalitetnog znanja iz oblasti mehanohemijske aktivacije. |
Content:
- Opšte osnove i važna svojstva čvrstih tela
Idealni i realni kristali. Defekti kristalne rešetke i čvrsti rastvori. Deformacije kristala.
- Osnovni principi usitnjavanja i odabrani primeri procene efikasnosti sistema za usitnjavanje.
Sadašnje stanje i razvoj principa i uređaja za usitnjavanje. Odabrane metode za analizu praškastih sirovina i određivanje utroška energije pri mlevenju mineralnih sirvina.
- Mehanička aktivacija u visoko intenzivnim energetskim mlinovima.
Pretvaranje i prenos energije za vreme mlevenja. Conversion and transfer of energy during grinding. Uloga aditiva za mlevenje na okolinu pri mehaničkoj aktivaciji minerala.
- Mehanička aktivacija minerala i međuproizvodi koji se pri tom dobijaju.
Mehanička aktivacija u rudarstvu i hemijskoj industriji. Mehanohemijska tehnologija u inženjerstvu.
|
Suggested Reading List:
- K. Tkáčová, Mechanical Activation of Minerals, ELSEVIER, 1989
- K.Gotoh, H.Masuda and K.Higashitani, Powder Technology Handbook, Toyohashi University of Technology, Kyoto University, Mercel Dekker Inc.(1997)
|
Conduct of the Course:
Teorijska nastava održava se savremenim audio-vizuelnim metodama. |
Fund hours:
| Lectures |
Exercises |
Other forms of teaching |
Study research |
| 4 |
0 |
0 |
6 |
|
Assessment:
| Classwork Assessment |
ECTS |
| 50 |
|
|
Additional Assessment Criteria: |
|
|
